La discusión sobre la educación dominicana volvió a centrarse este domingo en una pregunta incómoda para la gestión pública: por qué, pese al 4 % del Producto Interno Bruto (PIB) destinado al sector, persisten deficiencias en el aprendizaje, dudas sobre la calidad del gasto y denuncias de politización del sistema. Esos fueron algunos de los ejes abordados en RD Debate durante un conversatorio sobre la calidad educativa.
En el espacio, moderado por Jaime Rincón, Miralba Ruiz y Víctor Gómez Casanova, también se expusieron las dificultades que siguen afectando a los estudiantes, la necesidad de mejorar la gestión de los recursos, el papel de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y el costo que las huelgas docentes tienen para los niños y sus familias. Participaron Darían Vargas, Rafael Santos Badía, Melanio Paredes, Jacqueline Malagón, Jaime Tolentino y Feliciano Lacen.
Feliciano Lacen advirtió que la politización del sistema educativo y la falta de atención a la calidad del gasto pueden convertirse en trabas para lograr mejores resultados académicos, al subrayar que aumentar la inversión presupuestaria no garantiza por sí solo una transformación efectiva. En la misma línea, Jacqueline Malagón sostuvo que la educación debe estar libre del partidismo político y recordó la propuesta de Gustavo Tavares para que el ministro de Educación sea escogido con participación de distintos sectores de la sociedad y permanezca seis años en el cargo, con el fin de dar continuidad a los proyectos educativos sin depender de los cambios políticos.