SANTO DOMINGO, EL NUEVO DIARIO.- Cristina Suárez, psicóloga escolar y comunicadora, sostuvo que una parte relevante de los problemas de aprendizaje y conducta que presentan los estudiantes responde a situaciones de descuido y vulnerabilidad que no se corrigen al entrar al salón de clases, lo que vuelve a colocar sobre la mesa el impacto social de fallas que terminan incidiendo en el sistema educativo.
En una entrevista concedida al podcast Más que Política, conducido por Nadia Andújar, Suárez compartió vivencias de su labor como orientadora en planteles públicos, donde dijo haber visto niños que llegaban sin desayunar, con el uniforme descuidado o sin los cuidados básicos de higiene. A su juicio, esas condiciones afectan de manera directa la concentración y el desempeño académico. Al comparar alumnos de centros públicos y privados, afirmó que la principal diferencia no radica necesariamente en los recursos económicos, sino en la participación de los padres: “Para mí la diferencia está en los padres”.
La especialista añadió que, aunque los departamentos de orientación y psicología están presentes tanto en escuelas públicas como privadas, su alcance se limita cuando no existe continuidad en el hogar. Asimismo, indicó que en consultas con menores salían a relucir conflictos familiares, violencia intrafamiliar y falta de supervisión parental, una realidad que, según su testimonio, termina superando la capacidad de respuesta de la escuela y deja una alerta sobre problemas de fondo que continúan afectando a los estudiantes más allá del discurso sobre educación.